Michel als Schulhund

Neuer Einsatzort gesucht

2010-10-03T04:19:00.000+02:00

Da die Schule das Projekt nicht fortsetzt, suchen Michel und ich einen neuen Einsatzort (Schule, psychologische Praxen, Privathaushalte, Kindergärten oder ähnliches).
Melden Sie sich unter vierpfoten.helfen@googlemail.com

Auswertung des Fragebogens erstes Halbjahr 2010

2010-08-19T17:53:00.001+02:00

Nachzuholen bleibt noch das Ergebnis der Befragung in der Klasse 4-6a, Klassenlehrerin Frau Schreyer, erstes Halbjahr 2010, Rudolf-Wissell-Grundschule, Berlin-Mitte.

Es gibt keine wirklich eindeutigen und objektiv messbaren Kriterien, um herauszufinden, welche Wirkung ein Schulhund auf Schüler und Lehrer hat.
Ich persönlich stellte viele Veränderungen der Kinder fest. Die Klassenlehrerin Frau Schreyer und ich legten vorher fest, welche Stärken und Schwächen bei den Kindern Unterstützung durch Michel erfahren sollten. Ich habe die Kinder von Anfang an sehr genau beobachtet und die Ergebnisse festgehalten.
Es gab aus meiner Sicht vier wesentliche Veränderungen:
a) Die Launen der Kinder wurde alleine durch die Anwesenheit des Hundes besser.
b) Die Kinder fassten sehr schnell Vertrauen zu Michel und mir und vertrauten persönliche Probleme an. Einigen Kindern konnte dadurch persönlich gut geholfen werden.
c) Auch aggressive Kinder konnten ihre weiche Seite zeigen.
d) Der Fokus der Kinder veränderte sich. Auch in den Pausen war Michel ein Thema.

Aber ich wollte auch die Kinder hören. Was sagten Sie dazu?
Darum fertigte ich einen Fragebogen an. Die Befragung erfolgte anonym. Die Kinder sollten ihren Namen nicht angeben, sondern sie sollten ganz frei ihre Meinung äußern. Der Fragebogen wurde kurz erklärt. Sie hatten zu jeder der insgesamt 4 Fragen, drei Möglichkeiten zum Ankreuzen, konnten aber auch mit eigenen Worten noch Dinge ergänzen, die ihnen persönlich wichtig waren. Michel war zu diesem Zeitpunkt bereits 1/4 Jahr in der Klasse.

Hier das Ergebnis der 20 Kinder, die an der Befragung teilnahmen.
Frage 1: Wie gefällt Dir Michel?
Antworten:
18 SchülerInnen antworteten mit gut, 1 SchülerInnen antwortete mit geht so, 1 SchülerInnen antwortet mit egal.
17 SchülerInnen gaben noch einen eigenen positiven Kommentar zu dieser Frage an:
"Er ist schön, er sieht nett aus, weil er mit uns spielt, weil er da ist, weile alle Kinder leise sind, weil wir über ihn reden, weil Schule so Spaß macht, weil wir viel lernen, er passt gut auf uns auf."
1 SchülerInnen gab einen eigenen negativen Kommentar an: "Ich mag keine Hunde"
Frage 2: Ist die Stimmung mit Michel in der Klasse: a) besser, b)schlechter, c) egal?
Antworten:
19 SchülerInnen antworteten mit besser, 1 SchülerInnen antwortete schlechter.
Die persönlichen postiven Begründungen lauteten wie folgt:
"weil wir alle leiser sind, weil er durch die Klasse läuft, weil er manchmal mit uns spielt, weil unsere Lehrerin besser gelaunt ist, weil ich Hunde mag, weil es jetzt sauberer ist, weil wir uns besser verstehen, weil mehr Leben im Unterricht ist."
Es gab eine persönliche negative Begründung:
"es nervt, dass alle sagen, dass sie keine Angst vor Michel hätten."
Frage 3: Hat sich durch Michel bei Dir persönlich etwas verändert? a)viel, b)etwas, c)nichts
Die Antworten:
8 SchülerInnen antworteten mit viel, 10 SchülerInnen antworteten etwas, 2 SchülerInnen antworteten mit nichts.
Persönliche postive Begründungen zu viel und etwas:
"Ich bin nicht mehr traurig, ich arbeite schneller, ich habe meine Angst vor Hunden verloren, ich kann mir meine Zukunft besser vorstellen, die Tage sind viel interessanter, ich mache meine Tasche zu, ich fühle mich besser, ich bin ruhiger geworden und habe wieder viel mehr Spaß in der Schule."
Frage 4: Reicht die Zeit mit Michel aus? a) reicht aus, b) ist zu wenig, c) egal
Antworten:
9 SchülerInnen antworteten mit reicht aus, 10 SchülerInnen antworteten ist zu wenig,
1 SchülerInnen antwortete mit egal.
Zu dieser Frage gab es keine persönlichen Bemerkungen der SchülerInnen.

Zum Abschluss des Fragebogens konnten die SchülerInnen mit eigenen Worten sagen, was Ihnen persönlich am Michel-Projekt wichtig ist. Davon haben nicht alle SchülerInnen Gebrauch gemacht.
Hier die Antworten:
"Besonders gut gefallen mir die Ausflüge mit Michel, dass wir überhaupt einen Hund in der Klasse haben, die Einzelstunden mit Michel finde ich toll, dass ich meine Angst vor Hunden verloren habe, dass wir mit Michel viel leiser geworden sind, wir nehmen durch Michel mehr Rücksicht, wir lernen besser, das Projekt ist toll, ich bin ruhiger, gelassener und konzentrierter geworden, es macht mir wieder Spaß zur Schule zu gehen."

Ich bin der Meinung, dass sich der Einsatz von Michel alleine durch diese Begründungen rechtfertigt. Wünschen wir uns nicht alle, dass unsere Kinder gerne und mit Freude zur Schule gehen?

Bilanz und Zukunftspläne nach einer längeren Pause

2010-08-16T19:16:00.001+02:00

Eine lange, wohlverdiente Pause, besonders für Michel, geht allmählich dem Ende zu.
Es ist noch einiges nachzuholen, aber berichten wir einmal der Reihe nach. Die Resonanz auf den TV-Bericht des RBB war groß. Offenbar hatten sich viele Menschen den Fernsehbericht angeschaut.
Wir haben immer viele Gäste aus vielen verschiedenen Ländern (USA, Großbritannien, Schweden, Schweiz, Ukraine, Libanon und mehr) auf unserem blog, die sich für das Projekt Schulhund interessieren.

Wir haben zu vielen interessierten Menschen und Gruppen Kontakt aufgenommen. Die eine oder andere Kooperationsmöglichkeit wird sich sicherlich daraus ergeben.
Um in das neue Schuljahr zu starten, haben wir viele Dinge ausprobiert, gelesen und trainiert.

Natürlich ist Michel wieder ein Stück gewachsen. Die Kinder werden sich wundern, wenn sie Michel wiedersehen. Den Großteil seiner Pubertät, in der Hunde dann fast keinen Befehl mehr zu kennen scheinen, hat Michel nun auch so gut wie überwunden.

Michel ist nach wie vor sehr lieb, kuschelt für sein Leben gern. Aber wenn ihm etwas partout nicht gefällt oder der Befehl zu ungenau ist, kann er sich sehr lange stur stellen und man muss sich dann eine Menge einfallen lassen, um ihn zu bewegen.

Er hat ein besonderes Gespür, Freude zu verbreiten und Menschen zum Lachen zu bewegen.

Die Ferien haben aber auch neben dem Training und den vielen schönen Spaziergängen dazu gedient, eine Bilanz zu ziehen. Was war gut? Was sollte unbedingt verändert werden?
Zum Ende des Schuljahres wurde mehr und mehr klar, dass Michel unbedingt einen geschützten Rückzugsbereich benötigt.
Darüber hinaus wird es eine große Veränderung geben, weil die Klassenlehrerin Frau Schreyer, mit der wir bisher so gut zusammen gearbeitet haben, die Schule gewechselt hat.

Bereits im vergangenen Schuljahr haben wir bereits einiges mit dem Direktor besprochen. Wir werden sehen, was sich davon umsetzen lässt.

Michel und ich sind gerüstet und wir freuen uns schon auf die Kinder. Ich bin schon jetzt auf die Reaktion der Kinder gespannt.

Michel heute auf RBB

2010-07-17T13:49:00.004+02:00

Wichtiger Hinweis!

Wiederholung der Sendung
Tier zuliebe am:
Do 22.07.10 09:30 - 10:00 Uhr

Heute soll der Beitrag über Michel in der folgenden Sendung ausgestrahlt werden:

Tier zuliebe

Moderation: Attila Weidemann

Sa 17.07.10 18:32 - 19:00,

RBB Berlin Brandenburg

http://www.rbb-online.de/tiervermittlung/archiv/samstag/welpen_in_not.html

Projektwoche Sport und Michel ist mit von der Partie

2010-06-15T15:00:00.002+02:00

Ganz im Zeichen des Sports und passend zur WM ist diese Woche an der Rudolf-Wissell-Grundschule von sportlichen Aktivitäten gekennzeichnet.
Die Schüler konnten heute zu unterschiedlichen Sportstationen (Laufen, Geschicklichkeit, Yoga und vieles mehr) gehen, um so in den Genuss eines großzügigen Sportangebots zu kommen. Michel wollte mit von der Partie sein und bot das Thema: "Bewegung mit Hund" an. Über 30 Schüler der Rudolf-Wissel-Grundschule konnten so mit Michel das erste Mal Kontakt aufnehmen, ihn an der Leine im Slalom um mehrere Stühle führen oder Leckerlis verteilen. Der Andrang war so groß, dass wir leider vielen Schüler absagen mussten, denn Michel war nicht weiter bereit zu spielen oder einem Kind zu folgen. Er legte sich einfach hin und schlief. Ist ja auch klar. Michel ist noch so jung und die Kinder waren fast alle fremd. Und trotz allem es hat allen sehr viel Spaß gemacht und wir werden das sicherlich noch einmal wiederholen.

Erster Fernsehauftritt für Michel

2010-06-11T15:55:00.004+02:00

Heute besuchte uns der Moderator Atilla Weidemann http://www.rbb-online.de/tiervermittlung/moderation/attila_weidemann.html mit einem Team, um Michel bei seiner Arbeit zu filmen. Das Fernsehteam war von dem Projekt sehr angetan und unser Michel hat das trotz des sehr schwülen Wetters prima gemacht. Das Fernsehteam erlebte einen relativ normalen Schulalltag. Für uns ist das schon normal, aber Besucher sind immer wieder erstaunt, dass die Kinder tatsächlich arbeiten und sich ganz normal bewegen. Der Moderator der Sendung Tier zuliebe wollte dann auch noch eine Menge von den Kinder und von der Klassenlehrerin Frau Schreyer über das Projekt erfahren.
Herr Weidemann wollte den Zuschauern einen möglichst realistischen Alltag von Michel präsentieren. Aus diesem Grund sind wir dann gleich im Anschluss zum Grunewaldsee gefahren. Denn zum Ausgleich zur Arbeit mit den Kindern braucht Michel natürlich einen ganz normalen Hundealltag. Und darum hat der Kameramann Michell dann beim Spielen gefilmt.
Ach übrigens, Michel fand den Kameramann ganz besonders nett und ich glaube, wir können tolle Bilder erwarten. Es ist nämlich der Kameramann von der RBB Serie Panda, Gorilla und Co.
Die Sendung wird am 17.07.2010 im RBB ausgestrahlt. Genauere Einzelheiten kann man noch im blog erfahren.

Besuch in der Parallelklasse, Hitzefrei und Abkühlung im Schlachtensee

2010-06-09T17:06:00.003+02:00

Heute haben wir die Klasse 4-6b von Frau Winkler besucht. Einige Kinder aus der Klasse hatten sich für eine Arbeit im Berliner Tierheim interessiert und ganz viele Kinder der Klasse haben jeden Tag gefragt, wann Michel denn endlich mal wieder kommen kann.
Heute war es dann soweit. Nach dem einige Fragen beantwortet wurden, kam einzelne Kinder nach vorn um Michel ausgiebig zu streicheln.

Und dann Hitzefrei! Wirklich ein heißer Tag. Ein Retriever kann nicht anders, er muss ganz einfach an den See. Und das haben wir auch gemacht. Wir sind gleich nach der Schule zum Schlachtensee gefahren. Michel hat es unendlich genossen.

Sommer, Fadenspiele, WM-Fieber und vieles mehr

2010-06-08T19:23:00.007+02:00

Endlich Sommer! Wie wir Menschen, so muss auch Michel sich erst auf das warme Wetter einstellen. Da Retriever so gerne schwimmen, hat Michel es natürlich gut, denn der Grunewaldsee ist schnell erreicht. Gestern hatten wir Besuch von einer Lehrerin aus Neukölln, die sich für die JÜL Klassen interessiert. Sie war sehr erstaunt, dass Michel in der Klasse war und hatte auch gleich ganz viele Fragen zum Schulhund-Projekt.
Da niemand weiß, wie lange das schöne Wetter anhält, versuchen die Lehrer so viel wie möglich mit den Schülern nach draußen zu gehen. Das gefällt Michel natürlich ausgesprochen gut, schließlich gibt es für Michel immer wieder eine Menge neuer Spuren zu lesen.
In der Pause haben wir gestern ein altes Fadenspiel wiederbelebt. Wissenschaftler haben längst herausgefunden, dass die alten traditonellen Spiele sehr wichtig für die Entwicklung der Kinder sind. Das Fadenspiel ist ein tollens Hirnleistungstraining, denn die Sensorik und Motorik werden gleichermaßen angesprochen. Natürlich bekam Michel auch einen Faden zum Spielen. Wer weiß, vielleicht kurbelt das ja auch seine Hirnleistung an. Schaden kann's nicht.
Auch in der Rudolf-Wissell-Grundschule ist das WM-Fieber ausgebrochen. Viele Kinder tragen schon Fußballtrikots ihrer Lieblingsmannschaften. Und auch Michel wird schon für die WM vorbereitet und zwar von einem echten Fußballprofi. Unser Burak macht das wirklich toll und Michel kann gar nicht genug bekommen.

Burak fungiert als Trainer

Kleine Streitigkeiten kommen ja überall vor. Heute musste Michel wieder als Streitschlichter fungieren. Hunde haben uns Menschen eines voraus, sie gehen unvoreingenommen auf jeden Menschen zu. Solange der Mensch freundlich und friedlich ist, ist es dem Hund egal, woher ein Mensch kommt oder was er besitzt.
In der Pause spielte ein Mädchen mit Michel, das ehemals extrem viel Angst vor Hunden hatte. Sie hat es geschafft. Sie ist ein echter Fan von Michel. Und weil sie genau weiß, wie wichtig es ist, dass Michel keinen Müll frisst, hat sie heute morgen schon in der ersten Pause zwei Eimer voll Abfall aufgehoben. Vielen Dank!

Mutlu zu Besuch und viele andere Ereignisse

2010-06-03T14:36:00.003+02:00

Alle Schüler arbeiten fleißig am Thema Griechenland weiter. Auch zu diesem Thema sind viele Bücher ausgelegt. Heute wurde die Klasse sogar von zwei Griechen besucht, die alles sehr interessiert bestaunten.
Gestern kam Mutlu im Rollstuhl und mit einem riesigen Gipsbein. Michel hat sich riesig gefreut Mutlu wieder zu sehen. Schließlich lag Michel im Unterricht immer neben Mutlu. Gute Besserung Mutlu!

Mutlu sammelte Unterschriften für sein Gipsbein und so ließ es sich natürlich auch Frau Schreyer nicht nehmen, zu unterschreiben.

Maria feierte heute ihren letzten Geburtstag an der Schule. Die 6te Klasse nimmt allmählich Abschied von der Rudolf-Wissell-Grundschule. Ein Abschied der manchen Schülern ganz schön Sorgen macht. Das Programm der Abschlussfeier steht fest. Einige Schüler werden etwas vortragen und deshalb wird auch hierfür fleißig geübt.
Michel freut sich, wenn ihn die Kinder zu seinen Gassirunden begleiten, ihn hin und wieder streicheln oder mit ihm spielen.

Antiangsttraining

2010-05-28T17:24:00.004+02:00

Fast jeden Donnerstag treffen sich die Schüler, die Angst vor Hunden haben in einem gesonderten Raum mit Michel. In vielen kleinen Schritten versuchen wir die Angst gegen Hunde abzubauen. Oft stellt sich heraus, dass die Kinder nicht nur Angst vor Hunden, sondern auch vor anderen, zum Teil irrationalen Sachen oder Umständen haben. Wir wollen das Selbstbewusstsein der Kinder stärken und in kleinen praktischen Übungen zeigen, wie man der Furcht begegnen kann. Es ist eine große Freude, mit anzusehen zu können, wie fleißig die Kinder an Ihren Problemen arbeiten. Ein Mädchen hat sich sogar zusätzlich noch professionelle Hilfe gesucht, weil hinter der Angst noch ganz andere Probleme versteckt waren. Und da sie nun weiß, dass es für jedes Problem Hilfe gibt, ist aus der sonst so schüchternen Schülerin eine ziemlich selbstbewusste Schülerin geworden. Und da sie sehr ehrgeizige Berufsziele vor Augen hat, weiß sie, dass sie alles schaffen kann.

Zeynep fungierte an diesem Tag als Assistentin, denn sie hat längst keine Angst mehr. Aber sie ist immer eine gute Bereicherung für die Gruppe, weil sie von ihren Erfahrungen berichten kann.

Und auch Nur hat es geschafft. Glückwunsch. Diese Gruppe hat richtig gut gearbeitet. Eigentlich haben es alle geschafft.

Pressebericht aus Norwegen

2010-05-26T11:54:00.001+02:00

Heute schickte uns die norwegische Wirtschaftszeitung den Presseartikel zu. Michel ist auf der Startseite zu sehen. Das Thema war die Eurokrise in Griechenland. Michel wird noch richtig berühmt.

Langes Wochenende und Arztbesuch

2010-05-26T11:39:00.000+02:00

Ein langes Wochenende ist bestens geeignet, um viele Ausflüge zu unternehmen und um nette Menschen und andere Hunde zu treffen. In dieser Woche besuchen die Schüler den Zahnarzt. Und Michel muss einen Routinebesuch beim Tierarzt absolvieren. Der Tierarzt war wieder sehr zufrieden mit Michel. Michel wiegt nun fast 25 kg und befindet sich mitten in der Pubertät. Er hebt jetzt sein Bein und manchmal hört er auch nicht so gut wie sonst.

Ausflug, Interview und vieles mehr

2010-05-21T14:59:00.006+02:00

Momentan kann der blog nicht täglich aufgezeichnet werden, darum hier einen kurzen Wochenüberblick. Auch diese Woche verging wie im Flug. Das Thema Tiere ist nun abgeschlossen. Das neue Unterrichtsthema heißt Griechenland und seine Entstehung. Auch hierzu stellen die Lehrerinnen wieder viele Materialien zur Verfügung. Zur Einführung haben die Schüler zunächst einmal einen Film über die Anfänge Griechenlands gezeigt. Und da die Demokratie im Alten Griechenland entstand, hat dann die Klasse 4-6 a einen Ausflug zum Reichstag gemacht. Michel durfte leider nicht mit in den Reichstag gehen. Dafür wurden Michel und ich aber von einer Norwegischen Wirtschaftszeitung (Dagens Näringsliv) zum Thema: Griechenland in der Eurokrise befragt. Vielleicht erscheint Michel in der norwegischen Zeitung. Ich habe die Journalistin gebeten uns einen Link des Berichtes zukommen zu lassen.

Dann haben die Schüler in dieser Woche ganz viel mit Michel zum Thema Selbstwertgefühl gearbeitet, denn wenn man möchte, dass der Hund einem folgt, muss man dieses mit der notwendigen inneren Überzeugung tun. Die Schüler lernten, wie wichtig es ist, die richtige Haltung einzunehmen und dass man mit einem überzeugenden "Nein" eine deutliche Grenze setzen kann. Die Übungen kosteten eine Menge Überwindung. Aber schließlich haben es fast alle geschafft und bei der Überprüfung konnte festgestellt werden, dass die meisten Schüler tatsächlich zu Hause vor dem Spiegel an ihrem Ausdruck gearbeitet haben.

Das Tierheim Berlin hat uns geantwortet. Sie freuen sich, dass wir das Thema Tierschutz thematisieren. Ein Besuchsdienst, wie wir uns den vorgestellt haben, kann leider nicht realisiert werden, weil das Tierheim zu groß ist und weil die Tiere sehr viel schlechte Erfahrungen mit Menschen gemacht haben. Dafür hat uns das Tierheim ein anderes sehr interessantes Projekt vorgeschlagen.

Und dann hat Michel in dieser Woche auch noch seine kleinste Freundin Rosa besucht, die es liebt ihn mit Leckerlis zu überhäufen.

Tasso e.V. und Tierschutzverein Berlin

2010-05-15T11:41:00.000+02:00

Für den Fall das ein Haustier aus welchen Gründen auch immer verschwunden ist, ist einem der Verein Tasso behilflich. Darum ist es wichtig sein Haustier dort anzumelden. Auch Michel ist jetzt bei Tasso gemeldet. Man gibt dort alle wichtigen Daten, wie Tätowierung und/oder Transponder-Chip,Telefon-Nr. und Adresse sowie besondere Kennzeichen des Hundes an. Die Anmeldung ist kostenlos. Daher ist der Verein natürlich auf Spenden angewiesen. http://www.tasso.net/default.aspx
Da einige Schüler großes Interesse an einer evtl. Mitarbeit mit dem Tierschutzverein Berlin haben, wurde eine Anfrage an den Verein verschickt. 1.451 Tiere warten im Tierheim Berlin auf ein Zuhause - darunter 312 Hunde, 597 Katzen, 180 Kleintiere, 72 Vögel und 176 Exoten (Stand: 7.5.2010)
Auch das Tierheim ist auf Spenden und Mithilfe angewiesen.
http://www.tierschutz-berlin.de/index.php?id=9

Spaziergänge im Regen

2010-05-14T14:16:00.004+02:00

Michel läßt sich die Laune nicht verderben, obwohl das Bild so einen Eindruck vermitteln könnte. Er macht das Beste draus. Denn auch Spaziergänge im Regen können viel Spaß machen. Auch wenn man nicht allzu viele Vierbeiner trifft, Michel mag den Regen und die vielen Pfützen. Er schlägt Purzelbäume auf dem nassen Gras und er freut sich über die Enten und aufgrund der wenigen Hunde über die bedeutend größere Anzahl von Stöckchen. Aber ein Bad im See, das ist dann doch die Krönung. Schließlich ist man ja auch ein richtiger Retriever!

Referatfieber und Michel hat ein neues Hobby

2010-05-12T19:00:00.022+02:00

Die Referate über Hunde nehmen kein Ende. Manche Schüler halten schon ganz freiwillig das Zweite. Und sie sind fast alle gut. Das Whiteboard benutzen die Schüler dabei schon wie richtige Profis. Und so ganz nebenbei laufen dann auch noch Tests über Wirbellose und Wirbeltiere und die Viertklässler absolvierten die Fahrradprüfung.
Und was macht Michel? Während die anderen fleißig büffeln, arbeitet Michel an der Perfektionierung seines neuesten Hobbys, nämlich dem entwirren von Knoten aus Kordeln und Bändern.

Gute Besserung Mutlu

2010-05-11T15:41:00.001+02:00

Lieber Mutlu!
Wir haben von Deinem schlimmen Verkehrsunfall gehört und sind ziemlich traurig, dass Du so viel Schmerzen hast und nun für lange Zeit nicht zur Schule kommen kannst. Wir wünschen Dir gute Besserung und wenn es das Krankenhaus erlaubt, kommt Michel und besucht Dich. Würde Dir das wohl gefallen?
Bis bald Mutlu. Wir denken an Dich!
Deine Klasse 4-6a und Michel

Es ist viel passiert

2010-05-11T15:17:00.008+02:00

Es ist wieder viel passiert. Ein technisches Problem verhinderte die täglichen Aufzeichnungen des blogs. Somit bleibt einiges nachzutragen.
So waren wir zum Beispiel mit der Klasse im Tierpark Berlin und verbrachten dort einen gelungenen Vormittag bei allerbestem Wetter. Michel war mehr mit dem warmen Wetter, als mit den Löwen und Tigern beschäftigt. Es ist Michels erster Sommer und das Unterfell ist noch nicht ganz verschwunden.

( Bild links Schulklasse mit Klassenlehrerin Heike Schreyer und Michel, Bild rechts mit Dipl. Sozialarbeiterin Inge Dallmeier und Michel)

An einem der folgenden Tage antwortete uns dann die Sekretärin des Bürgermeisters vom Bezirk Mitte und teilte uns mit, dass unsere Email bezüglich der Hundekotbeutel eingegangen sei und dass die Bearbeitung noch etwas Zeit in Anspruch nehme. Zum Thema Hundehaufen hängten unsere Schülerinnen selbst angefertigte Schilder auf. Michel besuchte erneut die Klasse 4-6b von Frau Winkler. Auch hier ist Michel ein gern gesehener Gast und wir konnten wieder eine Menge Fragen beantworten.
Dann hatten wir eine Michelstunde in unserer Klasse 4-6a in der sich Michel die meiste Zeit aufhält. Auch hier hatten sich einige Fragen angesammelt. Es wurden Leckerli verteilt und wir machten ein Spiel. Die Schüler stellten sich hintereinander auf, grätschten die Beine und Michel musste bis zum Ende durchlaufen. Das war für alle ein Spaß, denn wenn Michel das andere Ende erreichte, bekam er eine Belohnung. Die allermeiste Zeit aber nahmen die Einzelstunden zu ganz individuellen Themen in Anspruch. Jedes Kind hat andere Wünsche oder benötigt Hilfe zu speziellen Themen. Neuerdings wird Michel von einigen Kindern auf seinen Gasigängen begleitet..
Und es ist großartig, dass die Klasse 4-6a dafür sorgt, das der Müll im Vorgarten, im Treppenhaus und auf den Wegen beseitigt wird, damit Michel nicht irgend etwas davon frisst.

Lesen, Spielen und Probleme lösen

2010-04-28T14:05:00.003+02:00

In erster Linie arbeiten die Kinder natürlich jeden Tag an Ihren Wochenaufgaben. Aber zwischendurch lesen wir dann auch mal im Michelblog oder die Schüler spielen mit Michel oder sie lassen sich auch mal trösten. Heute musste Hilal herhalten und Michel genoss es, mit ihm am Seil zu ziehen.
Und auch heute mussten wir gemeinsam mit Frau Schreyer und Michel wichtige Probleme lösen, denn in einer guten Athmosphäre lässt es sich doch viel besser lernen.

Michelstunde und Brief an Bezirksbürgermeister

2010-04-27T15:08:00.009+02:00

Heute setzten wir die Vortragsreihe über den Hund in Michels Klasse fort. Auch hier gab es wieder viele Fragen. In diesen Stunden wird immer wieder deutlich wie viel Fehlinformationen über Hunde kursieren.
Gleich im Anschluss kam die Jasmin-Gruppe endlich dazu die Hinweisschilder -Hundekot- anzubringen.

Folgender Brief wurde im Anschluss an den Bezirksbürgermeister Herrn Dr. Hanke per Email versandt:

Besuch in der Parallelklasse und schwimmen im Grunewaldsee

2010-04-26T17:43:00.008+02:00

Heute besuchten Michel und ich die Klasse 4-6 b von Frau Winkler. Alle 4-6 Klassen haben momentan den Hund zum Thema. In allen Klassen werden dazu Referate gehalten, Diktate geschrieben oder Texte gelesen. Zu jedem neuen Thema legen die Lehrerinnen Bücher oder Modelle aus, mit denen sich die Kinder beschäftigen können, wenn sie ihre Wochenpläne erledigt haben. So kann man momentan alles zum Thema Hund vorfinden. Es gibt sogar kleine Modelle der verschiedenen Hunderassen.

Frau Winkler bat mich, mit Michel zu kommen und einen Vortrag zum Thema zu halten. Da die Schüler sehr viele Fragen hatten, sind wir nicht ganz fertig geworden. Darum haben wir vereinbart in der kommenden Woche weiter zu machen.
Michel geht gerne in die Rudolf-Wissell-Grundschule, aber viel lieber geht er natürlich mit seinen Freunden Kasimir und Spike in den Grunewald um dort zu toben und zu baden. Und darum haben wir uns gleich nach der Schule dorthin auf den Weg gemacht.

Diktat zum Thema Hund

2010-04-23T15:02:00.002+02:00

Am heutigen Tag schrieben alle Schüler der Klassen 4-6 ein Diktat. Ein Schüler der ziemlich dolle Angst hatte ein schlechtes Diktat zu schreiben, wurde vorher noch ganz schnell von Michel getröstet.

Referat, Fragebogen Michel und zwei Geburtstagsfeiern

2010-04-21T15:04:00.002+02:00

Heute hörten wir von der Schülerin Nur das Referat zum Thema Golden Retriever. Auch ihr Referat war so gut, dass auch sie die Note 1 bekam. Darüber hinaus nahmen die Kinder an einer anonymen Befragung über Michel teil, denn schließlich wollen wir ja wissen, wie die Kinder Michels Arbeit und Anwesenheit so bewerten.
Über das Ergebnis werden wir zu einem späteren Zeitpunkt berichten.
Der Höhepunkt waren heute die beiden Geburtstagsfeiern von Hevidar und Nur. Wie auf den Fotos zu sehen ist, werden diese nach einem schönen Ritual im Stuhlkreis durchgeführt.

Referate und Vorbereitung für den Klassenausflug

2010-04-20T16:48:00.004+02:00

Im Moment nehmen die Kinder der Klasse 4-6 a Tiere durch. Jeder Schüler durfte sich ein Lieblingstier wählen, um darüber ein Referat zu halten. Heute hörten wir von Hevidar alles über Delphine und Sabrina berichtete über den Koalabär. Beide machten ihre Sache toll und bekamen dafür die Note 1 und wie es so üblich ist, viel Applaus. Danach wurde besprochen, wann der Klassenauslfug zum Berliner Tierpark stattfinden soll.

Sabrina

Hevidar

Stuhlkreis und anschließend ab in den Grunewald

2010-04-19T14:34:00.000+02:00

Heute war Michels erster Schultag nach den Ferien. Die Kinder wunderten sich sehr, wie groß Michel nun schon geworden ist. Wir bildeten einen Stuhlkreis und jedes Kind, das wollte, durfte Michel rufen und ihm ein Leckerli geben. Anschließend haben wir noch ein paar Rollenspiele gemacht. Dabei hat Michel allerdings nur interessiert zugeschaut.
Da wir unbedingt das schöne Wetter nutzen wollten sind wir gleich im Anschluss in den Grunewald gegangen, um dort ein paar Runden zu laufen.

Michels letzter Ferientag

2010-04-09T19:38:00.001+02:00

Der letzte Ferientag geht nun dem Ende zu. Michel hat sich sehr gut erholt. Er hat viele tolle Spaziergänge gemacht, aber er hat auch fleißig trainiert. Und er ist wieder ein ganzes Stück gewachsen. Nun wird er noch das Wochenende genießen und dann geht es wieder los. Es warten ja auch schon ganz schön viele neue Aufgaben auf ihn. Darüber erfahren wir mehr in der kommenden Woche.

Ein Bericht der Berliner Morgenpost

2010-04-08T19:29:00.002+02:00

Projekt

Schulalltag mit Hund: Rechnen, Lesen, Kraulen

Donnerstag, 8. April 2010 02:39 - Von Karoline Beyer

Beinahe würdevoll trägt Michel einen Pantoffel durch das Zimmer. Dabei schreitet er mit hocherhobenem Kopf - als hätte er eine wichtige Aufgabe zu erledigen. Das hat er auch, denn das Zimmer ist ein Klassenzimmer und Michel ist ein Schulhund.

Er hilft den Kindern, sich im Unterricht wohler zu fühlen, sich ruhiger zu verhalten und besser zu lernen. Das funktioniert: Selbst wenn er ab und zu einen Kinderhausschuh klaut, gibt es keine große Unruhe. Heute steht der elfjährige Hilal auf, nimmt Michel den Schuh einfach weg und setzt sich wieder hin.
hier geht es weiter zur Berliner Morgenpost

Schöne Ferien

2010-03-30T21:29:00.009+02:00

Michel wünscht erholsame Ferien und ein schönes Osterfest!

An seinem ersten Ferientag hat Michel die Domäne Dahlem aufgesucht.
Viele Tiere haben schon Nachwachs bekommen. Wir konnten kleine Ziegen, Schafe und Schweine sehen. Und auch die Pferde genossen die Sonnenstrahlen.
Da auf den Feldern schon eine Menge eingesät war, hat man eine Vogelscheuche aufgestellt. Michel ist ein Fan der Domäne Dahlem.

Interesse am Michel-Projekt

2010-03-27T19:00:00.001+01:00

Im Moment bekommt Michel fast täglich Emails von Menschen, die ihn und das Projekt näher kennen lernen wollen. Sogar aus Österreich ist Post gekommen. Hier wollen angehende Lehrerinnen ihre Diplom-Arbeit über Therapie und Schulhunde schreiben. Michel kann gar nicht alle Anfragen erledigen.
Aber über das Interesse freut er sich sehr und er hilft wo er kann.

Urkunde für den richtigen Umgang mit Hund geplant

2010-03-26T19:00:00.001+01:00

Heute suchte Michel den Direktor Herrn Gunkel auf, um über den aktuellen Stand des Projektes zu berichten. Dabei unterbreitete Michel den Vorschlag, dass Schüler, die fleißig die richtigen Regeln im Umgang mit dem Hund erlernen, geprüft werden können und eine kleine Urkunde erhalten können.
Denn gerade in einer Großstadt ist es wichtig, Verhaltensregeln zu erlernen, um unnötige Unfälle zu vermeiden.
Die meisten Hunde sind natürlich überhaupt nicht gefährlich. Viele Unfälle könnten vermieden werden, wenn der Mensch das richtige Verhalten trainiert.
Für uns es natürlich auch selbstverständlich, dass Hundehalter ihren Hund anständig erziehen und sich ebenfalls an die Regeln halten.

Des weiteren berichtete Michel dem Direktor, dass wir angefangen haben, mit Schülern zu arbeiten, die Angst vor Hunden haben. Hierbei handelt es sich um zwei verschiedene Gruppen. Die eine Gruppe hat nur vom bösen und gefährlichen Hund gehört, ohne je einen persönlichen Kontakt gehabt zu haben. Die andere Gruppe von Schülern, die erfreulicher Weise sehr gering ist, hatte eine negative Erfahrung mit Hunden. Michel wird versuchen, allen die Angst zu nehmen. Auch hierfür ist es wichtig, im Vorfeld die Regeln im Umgang mit dem Hund zu erlernen.

Angst-Gruppe und Streit zweier Freundinnen

2010-03-25T15:02:00.002+01:00

Fünf Mädchen (Nur, Zeynep, Hevidar, Sarah und Gülsah) aus zwei Klassen meldeten sich mutig, weil sie ihre Angst gegen Hunde bekämpfen wollten. Im Teilungsraum bildeten wir einen Kreis und besprachen, wie stark die Angst bei den Kindern ausgeprägt war. Michel lag bei diesem Gespräch zunächst noch im abseits. Zwei Mädchen hatten so große Angst, dass sie es schon gedanklich nicht ertragen konnten, dass sich Michel näherte. Wir machten verschiedene Übungen zur Linderung der Angst, unter anderem auch, den Atem zu kontrollieren und eine bessere Haltung einzunehmen. Von Übung zu Übung verschwand die Angst mehr und mehr und zum Schluss waren fast alle fünf Mädchen in der Lage den Hund zu streicheln, ein Leckerli zu geben und ein paar Meter mit Michel an der Leine zu gehen. Alle fünf verließen glücklich die Stunde und waren sich einig, dass wir diese Übungen wiederholen wollen.

Danach musste Michel noch den Streit von zwei besten Freundinnen schlichten.
Michel hatte Erfolg und die beiden Schülerinnen sind wieder beste Freundinnen.

Hundeschule und Zusage für Weiterbildung

2010-03-24T20:16:00.001+01:00

Michel verbrachte den Nachmittag mit anderen Junghunden im Grunewald. Das Wetter war herrlich. Neben einer Menge Toberei haben wir auch wieder sehr interessante neue Übungen einstudiert. Manches klappte noch nicht so gut. Also hat auch Michel wieder Hausaufgaben auf bekommen. Aber das macht ja auch Spaß.
Und ab Oktober darf Michel dann zusammen mit mir 1 x im Monat für ein Wochenende zur Weiterbildung fahren. Die Zusage kam heute. Welche eine Freude.
http://www.lernen-mit-tieren.de/

Aus Spaß wird Ernst

2010-03-24T19:46:00.000+01:00

Nachdem die Schüler heute einen Test über deutsche Sprichwörter geschrieben hatten, wollten zwei Schüler den Sinn des o.g. Sprichwortes offensichtlich zu genau erforschen, denn plötzlich und ohne jede Note wurde aus einer belanglosen Albernheit ein böser Streit.
Selbst Michel der eigentlich immer bester Stimmung ist, wollte nur noch nach Hause.

Referate, neue Schülerin und Vorbeitung eines Wandertages

2010-03-23T14:15:00.001+01:00

Die Klasse 4-6a hat eine neue Schülerin bekommen. Sie heißt Vesdan ist 12 Jahre alt und hat bereits Kontakte zu einigen Schülerinnen aufgenommen. Die Kinder haben sich eine ganze Zeit mit dem Thema Berlin, den Sehenswürdigkeiten, den öffentlichen Verkehrsmittel und den dazugehörigen S- und U-Bahnplänen beschäftigt Jedes Kind durfte sich eine Sehenswürdigkeit der Wahl aussuchen, um dann einen Vortrag zu halten. Heute hörten wir Elif über den Berliner Dom sprechen und Mutlu referierte über das Rote Rathaus. Die Tradition will es, dass dann im Anschluss alle Kinder gefragt werden, wie die Leistungen zu bewerten sind. Egal wie gut der Vortrag war, jedes Kind bekommt einen kräftigen Ablaus. Michel haben beide Vorträge bestens gefallen.
Mohammed, Burak, Michel und ich bereiteten einen kommenden Wandertag vor. Michel hat sehr gut zugehört, denn schließlich will er ja auch er seinen Spaß mit den Kindern haben.

Klassenlehrerin zurück und 3 Geburtstagsfeiern

2010-03-19T20:46:00.024+01:00

Die Klassenlehrerin Frau Schreyer ist zurück. Nun kann Michel wieder ein ganz normaler Schulhund sein. War doch ganz schön anstrengend so eine Vertretung, auch wenn die Kinder sich alle Mühe gaben. Die Kinder berichteten was sie in den vergangenen Vertretungsstunden angefertigt haben. Der Höhepunkt waren allerdings die Geburtstagsfeiern von drei Schülern. Mutlu, Kadir und Genesis. Von dem Kuchen den Genesis mitgebracht hatte, hätte Michel zu gern probiert. Aber man kann nicht alles haben.

Michel geht in die zweite Runde

2010-03-18T17:42:00.004+01:00

Heute trat Michel seinen zweiten Vertretungstag für unsere Klassenlehrerin Frau Schreyer an. Und nun können wir auch verraten, was die Kinder in den zwei Tagen an Arbeiten erledigt haben:
Der Unterrichtsinhalt, wie könnte es anders sein, war Michel.
Wir bildeten 5 Gruppen mit einer/einem Schüler/Schülerin, die den Hut auf hatten.
In den Gruppen wurden unterschiedliche Themen erarbeitet. Während in 3 Gruppen Schilder zu den Themen Müll, Hundehaufen und "Bitte nicht stören" hergestellt wurden, schrieb eine andere Gruppe einen Text für ein Michellied, den wir bald auf Video ansehen können. Eine letzte Gruppe bereitete einen Wandertag mit Michel vor, den wir irgendwann in der nächsten Zeit unternehmen wollen.

Alle Kinder haben fleißig gearbeitet. Wir konnten feststellen, dass der Führungsstil in einer Gruppe extrem wichtig ist, damit man zu einem tollen Ergebnis kommen kann. Jede/Jeder hat es anders gemacht. Jasmin bewältigte diese Aufgabe am besten und das lag daran, weil sie allen Gruppenmitglieder Arbeiten übergab und das Heft in der Hand hielt.
Michels beiden Assistenten Aygül, zuständig für Ruhe und Ordnung und Hilal zuständig für Technik und Material haben einen großartigen Job gemacht. Aygül fand es zum Teil sehr langweilig. Sie konnte keinen einzigen Strich aufgrund von Fehlverhalten vergeben.
Die Schülerin Nur war eine großartige Beobachterin und Berichterstatterin. Sie ging von Gruppe zu Gruppe und erkundigte sich nach dem Stand der Dinge und notierte fleißig.
Und Michel? Er hatte zwei ganz unterschiedliche Tage. Den einen verbrachte er ausgelassen, in dem er mit einem Ball spielte. Den heutigen Tag beobachtete er alle Schüler besonders als die Song-Gruppe das Michellied performten.
Wir hatten alle eine Menge Spaß. Die Zeit verging rasend schnell. Eigentlich hätten wir noch ein bisschen mehr Zeit benötigt. In den nächsten Tagen erfahren wir noch mehr zu den Ergebnissen. Diese müssen erst aufbereitet werden.
Und hier ein paar Eindrücke:

"Oh, lieber Gott, bitte hab`Erbarmen mit uns, denn der bitterste Tod, er ist unser!"

2010-03-18T16:47:00.002+01:00

Michel geht es richtig gut. Andere dagegen müssen in großer Not leben. Die Tierhilfe in Not e.V. bittet um Hilfe.
Denn in Rumänen gibt es das größte Tierheim der Welt, dort leben 3.400 Hunde, die täglich 2 Tonnen Futter benötigen.
Inzwischen arbeiten 75 Menschen dafür, damit diese geretteten Tiere versorgt werden können. Der Verein arbeitet quasi rund um die Uhr, damit sich die rumänischen Tierschutzgesetze endlich ändern. Der Verein wird nur durch Spenden unterstützt.
Wer nur etwas Geld übrig hat, kann diesen Verein unterstützen.Sie haben in den letzten Jahren 25.000 Hunde kastriert, damit dieses Elend ein Ende nimmt.
www.tierhilfe-hoffnung.de

Michel vertritt die Klassenlehrerin

2010-03-17T13:15:00.000+01:00

Am Mittwoch und am Donnerstag hat Michels Klassenlehrerin Frau Schreyer eine Fortbildung. Und so kommt es, dass Michel die Vertretungsstunden übernimmt. Natürlich nicht ganz alleine. Das versteht sich ja von selbst. Die heutigen Stunden haben allen viel Freude bereitet. Alle Kinder haben sich großartig verhalten und sehr fleißig gearbeitet, so dass wir gar nicht bemerkt haben, dass die Pause schon angebrochen war. Michel war sehr zufrieden mit seiner Klasse! Welche Aufgaben die Kinder erledigt haben, dass erfahren wir morgen.

Berichte über Einzelstunden

2010-03-16T14:55:00.002+01:00

Mutlu, 4. Klasse schreibt:
"Ich war mit Frau Dallmeier und Michel im Teilungsraum. Am Anfang habe ich Michel mit einer Noppenbürste gestreichelt. Wenn er brav war, dann haben wir ihn mit Leckerlis belohnt. Danach haben wir Übungen mit der Leine gemacht. Wir haben auch die Befehle "Sitz" und "Komm" geübt. Zum Abschluss haben wir einen Dummy mit Futterinhalt geworfen, den Michel zurückbringen musste."

Nigel, 4. Klasse schreibt:
"Ich habe Frau Dallmeier und Michel das erste Kapitel von "Konrad in der Konservendose" vorgelesen. Anscheinend hat es Michel so gut gefallen, dass er seinen Kopf auf meinem Schoß niederließ und dabei fast einschlief.
Und dann hatte ich noch folgendes Erlebnis mit Michel:
Ich wurde eine lange Zeit in der Hofpause von einem Jungen attackiert. Trost habe ich bei Michel gefunden. Frau Dallmeier und Michel haben mich dann mit dem Jungen zusammen gebracht, damit wir uns aussprechen. Er hat mir zugesagt, mich nicht mehr weiter zu belästigen."

Die unglaubliche Geschichte eines zweibeinigen Hundes

2010-03-15T21:20:00.004+01:00

Diese Geschichte handelt von einem zweibeinigen Hund. Diese Geschichte passt aus zweierlei Gründen auf diesen blog. Einmal, weil es sich um eine außergewöhnliche Geschichte eines Hundes handelt und zweitens, weil die Besitzerin eine Lehrerin ist. Sie hat ihr Lehramt aufgegeben und plant eine Weltreise, um den Menschen zu zeigen, dass man auch mit einem nicht perfekten Körper eine perfekte Seele haben kann.Übrigens hat dieser Hund auch bei der Verfilmung von Harry Potter eine Rolle gespielt.
Wenn Ihr mehr wissen wollt:
Die Besitzerin hat ein Buch geschrieben: Faith Alone: Jude Stringfellow, Stories of an Amazing Dog (Taschenbuch)
Und hier ein Film: http://www.youtube.com/watch?v=MuClBOHlQFk

Und schaut hier ein Film von Faith, als Babyhund:

http://www.youtube.com/watch#!v=oSB9aBMayxU&feature=related

Einzelstunde mit Mohammed, 2. Klasse und Matheunterricht

2010-03-15T15:45:00.001+01:00

Heute bekam Mohammed seine Einzelstunde, die wir leider abbrechen mussten, da es im Teilungsraum zu laut war. Mohammed hat seine Aufgabe bis dahin prima gemacht. Die zweite Stunde verbrachte Michel in der Klasse von Frau Nassia. Die Kinder stellten viele Fragen und hatten Spaß daran, dass Michel zu Besuch kam. Zum Abschluss hat sich Michel noch die Matheaufgaben angeschaut. Er fand sie zu langweilig, worauf er sich hinlegte und schlief.

Michel ist wieder da

2010-03-12T23:41:00.004+01:00

Nach einer Pause ist Michel wieder an Bord. Die Kinder sind froh und wundern sich, wie groß unser Michel schon geworden ist. Und Michel freut sich, dass er seine Freunde wieder sieht.
Er hat auch gleich wieder seine Arbeit aufgenommen. Ein Kind, dass sehr traurig war, wurde von Michel kurzer Hand getröstet und drei weitere Kinder (Mutlu, Maria und Kadir) hatten Freude in einer Einzelstunde mit Michel.

Kadir, Klasse 4 schreibt:
"Heute war ich mit Michel im Teilungsraum, weil ich mit ihm eine Aufgabe erledigen durfte. Ich durfte Michel Leckerlis geben und ihn mit einer Bürste streicheln, und das fand ich toll."

Michel besucht seine Freunde Spike und Kasi

2010-03-10T21:27:00.003+01:00

Michel hat wieder seine Freunde Spike und Kasi besucht. Schaut mal, wie lieb die Drei miteinander sind und wie groß Michel nun schon geworden ist.

Schülerzeitung Rudi

2010-03-07T20:43:00.001+01:00

Die Berliner Morgenpost berichtet über die Schülerzeitung. Jasmin, Momo, Hilal, Beyza sind aus Michels Klasse und spielen eine sehr gewichtige Rolle .http://www.morgenpost.de/printarchiv/familie/article1269650/Hilfe-fuer-Rudi.html

Mach mit "Aktion Hundehaufen"

2010-02-27T21:00:00.004+01:00

Wenn Ihr Hunde auch so gerne mögt, dann helft mit. Aktion Hundehaufen.
Es ist nicht nur für Menschen unangenehm, wenn sie in einen Haufen treten.
Hundehaufen gehören weder auf den Bürgersteig, auf den Spielplatz, Schulhof, usw.
Stellt Euch vor: Obwohl meine Betreuerin alle Hundehaufen, die ich so mache, entfernt, werde ich von vielen Leuten blöd angemacht, weil viele Hundebesitzer die Haufen einfach liegen lassen.
Ich finde das hundsgemein!
Darum meine Bitte, macht mit und hängt auch einen Zettel in Eurer Nachbarschaft auf oder entwickelt Ideen für andere Plakate. Formuliert es möglichst witzig! (Beleidigungen vermeiden!)
Hier ist ein Beispiel von Kindern:
http://www.kindersache.de/interakt/default.htm?a=./hundehaufen.htm
oder dieses Beispiel: Haufen sucht Herrchen:
http://www.haufen-sucht-herrchen.de/

Maria berichtet

2010-02-25T19:54:00.001+01:00

Heute war ich mit Kristina im Teilungsraum bei Frau Dallmeier und Michel. Wir haben Michel mit einer Gummibürste gestreichelt. Michel hat sich dabei hingelegt, weil es ihm gefallen hat.
Anschließend haben wir uns die Hände gewaschen.

Müllaktion geht weiter

2010-02-25T15:54:00.001+01:00

Super! Michel freut sich! Die Wege werden immer sauberer. Ganz toll, dass jetzt auch die unteren Klassen mithelfen! Und wie schön, dass die Kinder daran auch noch Freude haben.

Besuch von der Berliner Morgenpost und einen Ruhetag für Michel

2010-02-25T14:59:00.000+01:00

Heute war eine Journalistin und ein Fotograf von der Berliner Morgenpost zu Gast. Die wollten eine Menge über Michel und das Projekt wissen. Der Fotograf hat ganz viele Bilder von Michel gemacht. Vielleicht bekommen wir ja ein paar schöne Fotos, die wir auch auf unseren Michelblog stellen können. Jetzt sind wir erst einmal gespannt, was wir dann in der Berliner Morgenpost über unseren Michel lesen können.
Da so ein Interview auch ganz schön anstrengend ist, macht Michel morgen erst einmal einen Tag Pause.

Respekt! Und weiter geht es in der Müllbeseitigung und Briefkasten

2010-02-24T20:11:00.000+01:00

Heute haben wir aus aktuellen Anlass heraus, über das Thema Respekt gesprochen. Ein kleines Rollenspiel verdeutlichte, wie wichtig es ist, an dem sozialen Miteinander zu arbeiten.
Wir wollen am Ball bleiben und immer wieder neu üben, damit ein friedliches und freundliches Miteinander besser funktioniert.

Die Schülerinnen Nur und Beyza haben heute wieder fleißig Müll gesammt.

Genesis und Aygül haben weitere Klassen aufgesucht und Michels Brief vorgelesen.

Die Redaktion der Schülerzeitung hat heute beschlossen, dass Post für Michel ab sofort in den Briefkasten der Schülerzeitung eingeworfen werden kann.

Michels Brief macht seine Runden

2010-02-24T12:48:00.004+01:00

Aygül und Genesis haben die Klassen von Frau Nassier, Frau Leimbrock und Frau Kobel aufgesucht um dort auch den Brief von Michel vorzulesen.
Aygül und Genesis berichten:
Heute durften Genesis und ich in verschiedene Klassen gehen, um den Brief von Michel vorzulesen. Vorher haben wir noch einmal mit Frau Dallmeier das Vorlesen geübt. Dann ging es los. Die Lehrerinnen waren alle nett. Und die Kinder hörten aufmerksam zu. Es gab einige Kinder die Angst hatten. In der Klasse von Frau Leimbrock wurden uns viele Fragen gestellt. Diese Klasse hatte auch Ideen für ein Plakat. Die Vorschläge und Eindrücke geben wir an Frau Dallmeier weiter.
(Der Bericht wurde gekürzt)

Klassenbesuche zum Thema Müllbeseitigung

2010-02-23T14:31:00.008+01:00

Heute hat Michel andere Klassen im Nebengebäude aufgesucht. Jasmin und Nur haben uns begleitet. Bei diesen Besuchen wurde Michels Brief vorgelesen. Alle Kinder hörten sehr aufmerksam zu. Die Mädchen haben für ihr tolles Vorlesen viel Beifall bekommen.

Jasmin berichtet wie folgt über den Besuch:
"Michel war die ganze Zeit, in der wir gelesen haben, sehr lieb. Schon im Treppenhaus bemerkte er, dass eine neue Aufgabe auf ihn wartete. In den Klassenräumen saß oder lag er friedlich und lauschte. Auf jeden Fall fand er es toll und aufregend. Aber in unserer Klasse fühlt Michel sich am Wohlsten!"

Nur berichtet über den Besuch:
"Alle Kinder haben auf Michel geschaut. Und zwei Kinder wollten Michel im Treppenhaus ärgern, obwohl Frau Dallmeier dabei war.Frau Winklers Klasse hat viel auf den Hund geschaut, und sich nicht viel für das interessiert, was wir vorgelesen haben. Die Kinder aus Frau Löffels Klasse waren eigentlich sehr aufmerksam.
Bei Frau Baron hat es sehr gut geklappt. Aber ein Kind in ihrer Klasse hatte sehr große Angst vor Michel. Ich sagte ihr, dass sie keine Angst haben müsse."

Genesis und Nur haben heute mit der Müllbeseitigung im Treppenhaus, im Vorgarten und auf dem Weg begonnen. Zwei Eimer Müll haben Sie aufgesammelt. Sie erzählten, dass Sie sich soviel Mühe gegeben hätten, weil es für Michel wäre.

Könnte es sein, dass wir draußen zu wenig Mülleimer haben? Wir wollen mal sehen, was unser Direktor Herr Gunkel dazu sagt.

Wir haben einen zweiten Mülleimer bekommen.

Michel Regeln

2010-02-22T22:25:00.002+01:00

Eine Dankeschön-Email an die Firma Lupovet

2010-02-22T21:00:00.006+01:00

Diese Email wurde an die Firma Lupovet verschickt, weil sie unser Projekt mit einem großzügigen Futtermittelrabatt unterstützt:

Sehr geehrte Frau Breuer!

Wir, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4-6a von der Rudolf-Wissell-Grundschule möchten uns
ganz herzlich dafür bedanken, dass unser Schulhund Michel mit so gutem Futter versorgt wird.
So ein Schulalltag ist ja auch wirklich anstrengend und Michel schmeckt das Futter prima.

Besonders gut gefällt uns, dass Ihre Firma tierversuchsfreie Hundenahrung herstellt und dass
Sie Wild- und Heimtierschutzprojekte unterstützen.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung und viel Erfolg für Ihre Firma!

Die Schülerinnen und Schüler der Rudolf-Wissell-Grundschule, Berlin Mitte

Die Geschäftsführerin Frau Breuer hat auch schon geantwortet. Sie hat sich sehr über die Email gefreut.

Yusuf über seine Einzelstunde mit Michel

2010-02-22T18:14:00.002+01:00

Yusuf schreibt:"Michel und Yusufs Spaziergang
In der vergangenen Woche waren Michel und ich alleine mit Frau Dallmeier draußen. Ich habe viel mit Michel gespielt. Ich habe gelernt, ihm Leckerli zu geben. Frau Dallmeier brachte mir auch bei, wie man sich anstellen muss, damit sich Michel hinsetzt.Ich habe auch versucht, dass Michel mit mir an der Leine geht. Es hat zwar noch nicht so gut geklappt, aber es hat mir viel Spaß gemacht. Ich freue mich immer, wenn ich Michel sehe."

Referat, Matheunterricht und Tierarzt

2010-02-22T18:07:00.000+01:00

Auch diese Woche hat wieder abwechslungsreich begonnen. Nachdem die Schüler heute morgen die neuesten Einträge vom blog gelesen hatten, trugen Nur, Aygün und Hevidar das Referat vom Ausflug mit Michel zum Flughafen Tegel vor. Dann beschloss Frau Schreyer kurzer Hand, dass der Brief von Michel morgen von den größeren Schülern in allen Klassen vorgelesen werden soll. Michel und ich werden die Schüler begleiten. Heute nachmittag war Michel dann beim Tierarzt. Er bekam seine Tollwutimpfung. Der Tierarzt war sehr mit Michel zufrieden und Michel hat sich mal wieder nur von seiner Schokoladenseite gezeigt.

Michels Wochenende

2010-02-22T17:59:00.003+01:00

Am Wochenende hatte Michel sein Welpenabschlußtraining in der Hundeschule. Michel ist nun offiziell kein Welpe mehr. Er nimmt nun ab sofort am Junghundetraining teil. Am Sonntag war Michel dann mit vier ausgewachsenen Hunden spazieren. So richtig ernst haben die Michel noch nicht genommen. Aber Spaß gemacht hat es auf jeden Fall.

Michel wendet sich mit einer Bitte an die Schüler

2010-02-21T22:19:00.002+01:00

Matheunterricht und Einzelstunde mit Yusuf

2010-02-17T13:56:00.002+01:00

Auch der heutige Tag war wieder richtig toll für Michel. Wir haben heute am Matheunterricht von Herrn Karbowiak teilgenommen. War mal eine ganz andere Erfahrung. Herr Karbowiak will vielleicht ein paar Textaufgaben formulieren, in denen Michel vorkommt. Man kann also gespannt sein.

Ich freue mich, wie frei und selbstverständlich Michel sich mittlerweile in der Schule und im Klassenraum bewegt. Auch wenn ich den Klassenraum verlasse, bleibt er vollkommen unbeeindruckt zurück und wartet auf mich.

Heute kam Yusuf in den Genuss einer Einzelstunde mit Michel. Da die Sonne heute so schön schien, haben wir die Stunde nach draußen verlegt.
Auch Yusuf musste feststellen, dass man sich ganz schön anstrengen muss, wenn man möchte, dass Michel einem folgt. Yusuf hat sich viel Mühe gegeben. Auch er durfte Michel am Ende der Stunde streicheln.

Genesis über ihre Einzelstunde

2010-02-17T13:32:00.000+01:00

Genesis war von Anfang an, von Michel beeindruckt, aber nach der gestrigen Einzelstunde ist sie nicht mehr zu bremsen. Sie erzählte mir heute, dass auch ihre Eltern ihre Redewut nicht stoppen konnten.
Folgenden Text hat sie heute im Unterricht über Michel geschrieben:

"Gestern war ich mit Frau Dallmeier und mit Michel alleine im Teilungsraum. Zuerst musste ich lernen, mit Michel eine "gemeinsame Sprache" (sagt Frau Dallmeier) zu finden. Je sicherer ich wurde, desto besser gehorchte Michel mir. Plötzlich war alles ganz einfach. Wir übten mit Michel an der Leine gehen und auch Sitz und Platz. Für alles, was Michel richtig machte, bekam er eine Belohnung. Frau Dallmeier war sehr zufrieden mit mir, weil Michel so gut gehorchte. Am Ende der Stunde haben wir uns dann auf die Turnmatte gesetzt. Ich durfte Michel mit einer Bürste massieren und durfte auch mit ihm spielen. Das Tollste aber war, dass ich Michel so viel streicheln durfte. Michel hat sich richtig wohl gefühlt. Ich habe eine ganze Menge gelernt. Ich dachte nicht, dass das so anstrengend ist."

Noch ein Nachsatz: Da Genesis unbedingt wieder eine Einzelstunde mit Michel haben möchte, hat sie mir heute erzählt, dass sie sich jetzt ganz doll in der Schule anstrengen will. Michel würde es freuen, denn der fand die Stunde mit Genesis richtig prima.

Wir wünschen uns den Frühling herbei!

2010-02-16T18:01:00.003+01:00

Mit dem neuen Qutfit des Blogs wollen wir den Frühling locken. Obwohl Michel den Schnee immer noch toll findet. Aber das ist ja kein Wunder, denn damit ist er ja schließlich aufgewachsen. Wenn er wüßte, wie schön es ist, wenn die Wiesen und Bäume wieder grün sind.

Michel ist gerne ein Clown

2010-02-16T14:47:00.008+01:00

Michel freut sich, dass die Ferien vorbei sind. Er geht nämlich sehr gerne zur Schule, da ist einfach immer was los.

Weil Michel die heutige Lesestunde zu langweilig fand, beobachte er von seinem Platz die Kinder und das Geschehen. Und als dann ein Kind die Hausschuhe auszog, war es soweit. Zur Freude aller, schlich Michel sich an, mopste einen Schuh und verzog sich damit schnell auf seinen Platz.

Solche Tage wie diese, an denen Schülerinnen wie Genesis die Erlaubnis bekommen, mit Michel zu spielen und zu schmusen, sind einfach nur großartig.

Aussagen berühmter Menschen über den Hund

2010-02-10T20:55:00.003+01:00

Man kann ohne Hund leben, aber es lohnt sich nicht.

"Heinz Rühmann"

Ein erstes Fazit zum Projekt Schulhund vor den Ferien

2010-01-28T20:52:00.001+01:00

Ich bin immer von Neuem erstaunt, wie gut sich die Kinder an abgesprochene Regeln halten.
Wenn man heute in die Klasse 4-6 a der Klassenlehrerin Frau Schreyer kommt, merkt man zunächst gar nicht, dass sich ein Schulhund in der Klasse befindet, denn die Kinder arbeiten ganz konzentriert an ihren gestellten Aufgaben.
Was jetzt aber so einfach aussieht, war ein ganz schönes Stück Arbeit und Disziplin von allen Seiten, denn neben der normalen Schularbeit, wurde auch noch an einem Theaterstück und einer Schülerzeitung gearbeitet.
Frau Schreyer zog die Fäden im Hintergrund und hatte alle Projekte und Schüler gut im Blick, so dass Michel sehr gut in den Klassenverband integriert werden konnte.
Selbst die Angst vor Hunden haben wir in dieser ersten Zeit schon erstaunlich gut in den Griff bekommen. Die Kinder, die keinen Kontakt zu Michel wünschen, wissen sehr genau, wie sie sich verhalten müssen und darum macht es auch keine Probleme mehr, wenn sich Michel frei im Klassenraum bewegt.
Und auch Michel gewöhnt sich mehr und mehr an die Schulsituation. Er geht gerne in die Schule. Michel bleibt bis jetzt in jeder Situation vollkommen ruhig und gelassen. Wenn ihn etwas stört zieht er sich auf seinen Platz zurück.
Trotz aller Begeisterung wird Michel die Ferien sehr genießen.

Exkursion zum Flughafen Tegel

2010-01-26T14:39:00.003+01:00

Bis zur 16. Woche müssen junge Hunde soviel wie möglich Dinge, Geräusche, Männer, Frauen, Kinder (groß, klein, dick, dünn, alt, jung), Gebäude, Fahrstühle, Untergründe, Verkehrsmittel (Bus, S-Bahn, U-Bahn, Auto) und vieles mehr kennen lernen. Mit vielen Gerüchen, Geräuschen, Gebäuden, Verhaltensweisen usw. ist Michel längst vertraut. Aber es gibt Stationen, die er noch kennenlernen muss. Eine dieser Stationen war der Flughafen Tegel, den wir heute aufsuchten. Wir wurden bei dieser Exkursion von drei Mädchen (Aygül, Hevidar und Nur) begleitet, die noch keine oder nur sehr schlechte Erfahrungen mit Hunden hatten. Daher ist es für sie extrem wichtig, dass sie Michel in vielen unterschiedlichen Situationen erleben. Damit sich die Schülerinnen nicht permanent mit ihrer Angst beschäftigten, sollten sie das Geschehen am Flughafen beobachten und protokollieren.

Michel hat seine "Prüfung" bestanden. Auch der Flughafen stellte für Michel kein Problem dar.
Ein Lob für die Schülerinnen. Sie haben sehr aufmerksam und konzentriert gearbeitet und konnten ihre
Angst vor Hunden weiter abbauen. Ein Mädchen traute sich am Ende der Exkursion sogar Michel Leckerlis
zu geben.

Auch Michel wünscht sich ein Traumhaus

2010-01-25T20:01:00.000+01:00

Im Moment bauen die Kinder aus alten Kartons und Schachtel Traumhäuser, die ihrer eigenen Phantasie entspringen. Heute bekamen die Häuser sogar Licht. Michel liebt diese Bastelstunden sehr und er hofft immer, dass auch für ihn interessante Dinge auf den Boden fallen. Ob er sich wohl auch ein Traumhaus basteln möchte?

Im Bild zu sehen, das Traumhaus auf zwei Etagen von Mohammed.

Ein dickes Lob für die Schüler und Schülerinnen

2010-01-24T18:00:00.002+01:00

Michel ist total begeistert, weil die Schülerinnen und Schüler im Nebengebäude versuchen leiser zu sein. Besonders aber freut sich Michel natürlich über seine Klasse 4 -6 a, denn hier schaffen es die Kinder wirklich bemerkswert gut, ihn einfach links liegen zu lassen.

Michel beim Tierarzt

2010-01-21T18:23:00.002+01:00

Heute war Michel beim Tierarzt, um eine Impfung zu bekommen die ihn gegen Staupe, Hepatitis und Leptospirose schützt. Diese Impfkombination erhalten Hunde zur Immunisierung gegen alle drei genannten Krankheiten, denn eine Erkrankung kann lebensgefährlich für einen Hund sein.
Michel hat heute auch noch seinen Gesundheitspass bekommen. In einem Gesundheitspass trägt der Tierarzt ein, ob Michel regelmäßig entwurmt wurde und ob Michel gesund ist.
Den Gesundheitspass und einen Impfpass müssen wir in der Schule jederzeit vorlegen können, für den Fall, dass eine Kontrolle erfolgt.
In Kürze bekommt er eine weitere Impfung gegen Tollwut.

Der Tierarzt war zufrieden mit Michel und meinte: "Michel ist ja so aufmerksam, der hat ja wohl schon Abitur."

Vielen Dank an den Tierarzt, dass Fotos gemacht werden durften.

Michels Lieblingslehrer

2010-01-20T23:35:00.000+01:00

Michel ernannte Herrn Karbowiak, den Mathe- und Englischlehrer gleich beim ersten Mal zu seinem Lieblingslehrer. Die Kinder erzählen immer noch staunend, wie sehr sich Michel über Herrn Karbowiak freute.

Neue Beiträge der Kinder

2010-01-20T14:10:00.003+01:00

Nigel 4 Klasse, Hundebesitzer schreibt:
Ich mag Hunde schon seid meiner Geburt und wollte schon immer mal einen Welpen sehen. Man sieht ja, dass Michel mich auf diesem Foto als Kopfkissen benutzt.

Ohne Bild Ahmad, 4 Klasse, schreibt:
Michel der Schulhund
Michel ist so süß. Es ist für mich sehr schwierig, ihn nicht anzuschauen. Ich würde ihn gerne knuddeln.

Mutlu, 4 Klasse, schreibt:
Michel ist so süß. Ich möchte Michel auch sehr gerne haben. Aber Frau Dallmeier hat ihn. Aber ich finde es cool, dass er in unsere Klasse kommt. Ich finde es nicht so gut, dass wir ihn im Moment nicht streicheln dürfen. Aber ich muss es akzeptieren, er ist ja erst 12 Wochen alt.

weitere Beiträge unter: schulhund2.blogspot.com

Ein paar neue Regeln für die Klasse

2010-01-20T13:45:00.000+01:00

Nachdem Michel nun einen ruhigeren Platz in der Klasse bekommen hat, haben wir heute im Stuhlkreis geübt, Michel nicht zu beachten. Das ist ganz schön schwierig. Ab die Kinder haben durchgehalten. Und siehe da, Michel legte sich ganz entspannt hin und schlief. Bestimmte Situationen wurden durch Rollenspiele deutlich gemacht. Wir hatten auf jeden Fall viel Spaß und konnten so manches Mal von ganzem Herzen lachen.

Weisheiten über den Hund

2010-01-19T20:15:00.000+01:00

Es ist schwer, einen so treuen Gefährten wie einen Hund zu finden;
hat ein Armer ihn aufgezogen, so wird er keinem Reichen je folgen.
Aus der Mongolei

Ein Brief von Michel an die anderen Klassen der Rudolf-Wissell-Grundschule

2010-01-19T19:17:00.001+01:00

Heute verteilten die Kinder der Klasse 4-6 a einen Brief an alle anderen Klassen. Natürlich möchten die anderen Kinder, dass Michel auch zu Ihnen kommt, aber dass kann ein kleiner Hund noch nicht leisten.

Heute wurde umgeräumt

2010-01-19T19:12:00.000+01:00

Frau Schreyer, Michel und ich räumten heute den Klassenraum und den Teilungsraum um, nachdem uns aufgefallen war, dass Michel zu sehr im Mittelpunkt des Geschehens ist. Ich glaube wir haben erst einmal eine ganz gute Lösung gefunden. Michel hatte auf jeden Fall seinen Spaß. Er erkundete vergnügt die Etage und fand eine Menge interessanter Sachen.

Geschichten über Michel von den Schülern

2010-01-19T18:51:00.005+01:00

Über Michel schreiben die Kinder sehr gerne.

Jasmin, 5 Klasse
"Michel der kleine Hund
Es war einmal ein Golden-Retriever, sein Name war Michel. Er war 10 Wochen alt.
Er hatte viele Freunde und kannte sich in seinem Dorf gut aus. Doch eines Tages brachte
sein Frauchen Frau Dallmeier ihn in eine Stadt, namens Berlin. Erst war Michel sehr beeindruckt von der großen Stadt Berlin. Er sah viele Hunde, die sich in der Stadt sehr wohlfühlten. Die Hunde sahen irgendwie anders aus, als er dachte. Alle hatten ein goldenes Halsband oder Haarspangen. Michel fühlte sich ausgeschlossen, doch dann brachte Frau Dallmeier ihn in die Rudolf-Wissell-Grundschule, in die Klasse 4-6a. Er sah so viele Kinder, die in anstarrten, doch nach einigen Minuten fühlte sich Michel richtig wohl und dachte, Berlin ist doch ganz toll, vor allem die Kinder."

Hevidar, 5 Klasse schreibt:
"Als ich Michel das erste Mal gesehen habe, hatte ich erst einmal Angst. Aber ich wollte ihn trotzdem streicheln. Als er dann aber angefangen hatte zu laufen, fand ich ihn zwar noch süß, aber meine Angst blieb.
Ich beschloss mich zu ändern. Wenn man nämlich Streit in der Klasse hat und die anderen gegen einen sind, hat man dank Michel immer einen Tröster und außerdem ist unsere Klasse noch sauberer und leiser geworden, seit dem Michel da ist."

Kristina, 5 Klasse
Ich mag Hunde. Michel ist süß. Ich finde es gut, dass er in meiner Klasse ist.

mehr Geschichten sind auf der Seite schulhund2.blogspot.com zu lesen.

Michel zu Besuch bei seinen Freunden

2010-01-18T21:40:00.000+01:00

Soeben habe ich die Fotos von Michel und seinem Freund Kasimir bekommen. Ich finde die Bilder einfach sehr süß. Danke!

Michel in der Welpenschule

2010-01-16T19:08:00.002+01:00

Damit auch Michel weiß, wie Hunde anderer Rassen "ticken", muss er zur Welpenschule gehen. Da trifft er Hunde bis zu einem Alter von 16 Wochen. Dort wird nicht nur gespielt. In der Pause gibt es immer kleine Lektionen des Hundeeinmaleins. Und obwohl es mächtig kalt war, hat es uns richtig viel Spaß gemacht.

Einen Tag Pause

2010-01-13T18:16:00.000+01:00

Heute hat Michel einen Tag Pause gemacht. Als Hundeführerin muss ich streng darauf achten, dass Michel nicht überbeansprucht wird. Also haben wir es uns heute einfach nur gemütlich gemacht.

Die Klassenlehrerin zum Schulhundprojekt

2010-01-12T18:30:00.001+01:00

Frau Dallmeier wollte gerne wissen, wie ich zu der Idee gekommen bin, einen Hund in meiner Klasse haben zu wollen. Also es fing damit an, dass ich schon immer gerne einen Hund haben wollte, einen Golden Retriever. Ich fragte mich aber immer, was soll der arme Hund allein zu Haus, wenn ich arbeiten muss. Dann las ich vor einigen Jahren in der Zeit von einem Lehrer, der seine 2 Hunde mit in seine Klasse nahm. Zuerst aus der Not, niemand war zu Hause und dann schließlich täglich, weil er beobachtet hatte, dass seine Schüler/innen sehr positiv auf die Hund reagierten, sie störten weniger, waren leiser und freundlicher zueinander, nahmen sehr viel Rücksicht auf den Hund, hatten viel Freude an den Tieren und kamen gerne zur Schule. Das könnte auf jeden Fall was für mich und meinen Unterricht sein, dachte ích sofort. Ich sprach mit meiner Vermieterin, ob ich einen Hund in der Wohnung halten darf, das war leider nicht erlaubt. Also aus der Traum ! Aber natürlich gab ich ihn nicht auf und erzählte immer wieder von meiner Idee. Inzwischen hatte ich im Rahmen des Naturwissenschaftunterricht immer wieder Tiere im Klassenraum, wir hatten Goldfische, Molche und auch Kaulquappen im letzten Frühling. Es bestätigte meine Vermutung: Die Kinder interessierten sich sehr für die Tiere und übernahmen Verantwortung bei der Pflege, wir hatten eine gemeinsame Aufgabe und ein gemeinsames, sehr lebendiges Thema. Ja und dann gab es eine glückliche Fügung. Frau Dallmeier nahm Kontakt auf mit Frau Stetten, einer langjährigen Freundin und ehemaligen Kollegin, die ihren Traum bereits wahrgemacht hatte und an ihrer Schule bereits einen Schulhund hat. Also leitete Frau Stetten Frau Dallmeier weiter an mich, Frau Dallmeier und ich telefonierten bald miteinander und schmiedeten Pläne. Unser Schulleiter Herr Gunkel, unsere Konrektoren Frau Jahn und Herr Schubert waren sofort einverstanden und unterstützten uns sehr, damit unser Projekt starten konnte. Auch Frau Hafenstein unsere Schulsekretärin war begeistert und half mit, wo sie nur konnte, damit Michel an unsere Schule kommen konnte. Jetzt ist er tatsächlich bei uns gelandet, ich kann es manchmal noch kaum glauben. Frau Dallmeier kümmert sich bestens um den Hund und einzelne Kinder kommen dazu, ich kümmere mich um Rest der Klasse, bis jetzt läuft es sehr gut, wir spielen uns ein, sind dabei Regeln, Absprachen zu treffen, damit es allen Beteiligten gut geht. Freu mich auf schöne Schultage mit Michel !!!

Gesundheitliches

2010-01-12T18:02:00.002+01:00

Heute war Michel beim Tierarzt. Michel ist topfit. Der Tierarzt ist sehr mit ihm zufrieden. Für die kommende Woche haben wir einen Termin für eine weitere Impfung verabredet.

Der erste Bericht einer Schülerin

2010-01-12T14:11:00.007+01:00

Das schreibt Jasmin:

"Ich finde Michel SUPER: Es ist kaum zu glauben, dass er grad 10 Wochen ist. Manchmal macht er mir Angst, z.B. wenn er knurrt, aber das ist überhaupt nicht schlimm. Man kann auch deutlich sehen, wenn er gestresst ist. Ich finde dieses Projekt zeigt uns, wie toll Hunde sind."

Weitere Berichte auf der Schülerseite:

schulhund2.blogspot.com

Die ersten Fotos von den Kindern

2010-01-11T18:08:00.006+01:00

Heute haben wir schon ein paar Fotos mit den Kindern gemacht. Für die Veröffentlichung der Fotos auf dieser Seite und für dieses Projekt liegen die Unterschriften der Eltern vor.

Die Fotos werden auch auf der Seite: schulhund2.blogspot.com veröffentlicht

Erste Einzelstunde bekam Achmad

2010-01-11T17:46:00.002+01:00

Heute kam Achmad als erster in den Genuss der Einzelstunde. Das hat richtig Freude gemacht. Wir machten einen kleinen Spaziergang und anschließend spielte Achmad sehr liebevoll mit Michel. Die meiste Freude machte es Michel, als ein großer Ball zum Einsatz kam. Zur Freude von Achmad bellte Michel dann den Ball an.

Das Geheimnis der Klassenlehrerin

2010-01-11T17:41:00.005+01:00

Frau Schreyer, die Klassenlehrerin von Michels Klasse verriet heute, dass sie sich tatsächlich in Michel verliebt hätte und nun noch viel lieber zur Schule kommt.

Heute erschnüffelte sich Michel erstmals das Klassenzimmer

2010-01-11T17:39:00.003+01:00

Langsam taut Michel auf. Heute löste er sich erstmals von seinem vertrauten Platz und erschnüffelte sich das Klassenzimmer. Es roch aber auch überall sehr verführerisch aus den offenen Schultaschen der Kinder. Und auch auf dem Boden konnte man so einiges finden, dass die Herzen von kleinen neugierigen Michels höher schlagen läßt. Und Michel hatte tatsächlich Glück, denn er fand in der letzten Ecke des Klassenzimmers einen Ast, der von einer Bastelstunde übrig geblieben war, und den trug Michel dann auch schnell zu seinem Platz, um dann genüßlich daran zu kauen.
Da wurde uns klar, wir müssen einfach noch besser alles vom Fußboden aufheben und die Schultaschen verschließen.

Eine neue Woche beginnt mit Wartenzeiten

2010-01-11T17:31:00.002+01:00

Die neue Woche beginnt mit langen Wartezeiten an den S-Bahnhöfen. Welch ein Segen, dass Michel seinen Buggy hat, denn er verbringt die Wartezeit gemütlich in seinem Buggy. Mittlerweile hat er sich so daran gewöhnt, dass er ganz zufrieden und vollkommen entspannt auf der Heimfahrt schläft.

Medizinisches

2010-01-10T20:14:00.002+01:00

Michel besucht seine Freunde

2010-01-10T14:37:00.008+01:00

Heute am Sonntag hat Michel seine Golden-Retriever Freunde Kasimir und Spike besucht. Und obwohl Michel die beiden Großen manchmal ganz schön gezwickt hat, waren sie ganz geduldig und vollkommen gelassen und entspannt,

Wieviel Bewegung braucht ein Retriever-Welpe?

2010-01-09T01:48:00.010+01:00

".....Die Kombination "gute" Fütterung (häufig gleichzusetzen mit Übergewicht) und viel zu starke körperliche Beanspruchung sind allerdings - natürlich neben einer genetischen Disposition - mit ein Grund dafür, dass sich bei großwüchsigen Rassen in diesem Alter degenerative Gelenksprobleme (HD/ED/OCD) entwickeln können, die dem Hund u. U. ein Leben lang Probleme bescheren.Hier das richtige Maß zu finden, stellt für viele Besitzer ein großes Problem dar. Natürlich gibt es auch keine Pauschalregeln wie 5, 15 oder 30 Minuten. Schon gar nicht kann man auf den Hund hören nach dem Motto "der weiß schon, wann er genug hat..."; denn die meisten Welpen werden durch ihren Spieltrieb, ihr Temperament u. a. dazu getrieben, sich weit über ihre eigentliche Belastungsgrenze hinaus anzustrengen.In jedem Falle gilt aber, dass man einen Hund (großwüchsiger Rassen mit Tendenz zu Gelenksproblemen) bis zu 12 Monaten eigentlich nicht zu wenig, sondern nur zu viel bewegen kann. Den Einwand, ein Welpe müsste sich schließlich sozialisieren und hierfür wären ausgiebige Welpenspielstunden geradezu ideal, kann man mit Blick auf die Entwicklungsphasen eines Welpen getrost vergessen, da sich in puncto Sozialisierung nach der 16. Woche nicht mehr viel tut. Das Einschränken dieser auf Hundeplätzen weit verbreiteten "Tobe-Orgien" muss auch nicht bedeuten, dem Junghund jeglichen Kontakt mit anderen Hunden zu verbieten. Allerdings sollte dieser dosiert und durchdacht erfolgen und nicht hauptsächlich dazu dienen, dass Herrchen und Frauchen in Ruhe den neuesten Klatsch austauschen können.Umfangreiche wissenschaftliche Studien zum Thema HD/ED haben gezeigt, dass man bei genetisch schlecht veranlagten Hunden durch strikte Bewegungseinschränkung in Kombination mit entsprechender Fütterung die Entwicklung von Gelenksproblemen verhindern oder zumindest stark reduzieren kann. KURZ: Die meisten Welpen großwüchsiger Rassen werden von ihren Besitzern im 1. Lebensjahr in puncto Bewegung unwissentlich massiv überbeansprucht. Ich persönlich halte einen 20-minütigen, flotten Spaziergang im ersten Lebensjahr schon eher für lang."
Frau Dr. med. vet Susanne Wisniewski , Quelle: http://www.drc.de/gesund/beweg.html

Eine Seite für die Schüler und Schülerinnen

2010-01-09T01:08:00.005+01:00

Nun haben die Kinder eine eigene Seite, auf der sie selber über Erlebnisse mit Michel berichten, malen und fotografieren können. Wir dürfen sehr gespannt sein.

schulhund2.blogspot.com

Titel: Schüler und Schulhund

Der Schulhund ist nur ein Weg zur individuellen Förderung

2010-01-08T23:22:00.000+01:00

Dieses ist aber so wichtig, denn auch Deutschland hat die UN-Konvention über die Rechte der Menschen mit Behinderungen unterschrieben, die im März dieses Jahres in Kraft getreten ist. In der UN-Konvention verpflichtet sich Deutschland zu einem „integrativen“ Bildungssystem.

Andere Länder sind heute schon viel weiter sind als wir. In Italien, Spanien und in den skandinavischen Ländern werden fast alle Schüler mit Förderbedarf in allgemeinen Schulen unterrichtet. In Deutschland sind es nur knapp 15 Prozent - die Zahl der Förderschülerinnen und Förderschüler ist in den vergangenen Jahren kontinuierlich gestiegen. Darunter finden sich überproportional viele Kinder aus Zuwandererfamilien.

Kinder aus sozial schwachen Familien, aus Einwandererfamilien und mit Behinderung sind in unserem Schulsystem benachteiligt. Integration und Inklusion kommen in unseren Schulen zu kurz.

Um wirklich eine gerechte Teilhabe in der Gesellschaft entfalten zu können, braucht jedes Kind- unabhängig von seiner Herkunft und/oder Behinderung EINE INDIVIDUELLE FÖRDERUNG.

Schulalltag von Michel

2010-01-08T23:12:00.001+01:00

Heute war Michel das zweite Mal in seiner Klasse. Die Kinder haben sich alle gefreut. Sie hatten gerade Bastelstunde. Einzelne Kinder durften nach vorne kommen um Michel zu streicheln. Das klappt alles ganz prima.
In einer weiteren Stunde besuchten Michel und ich noch die Klasse von Frau Löffel. Auch hier stellten die Kinder Fragen und einige durften Michel dann streicheln.
Zum Abschluss des Schultages besuchten wir dann noch den Direktor und die Schulsekretärin und egal wohin wir auch kommen, überall begegenen uns Menschen, die sehr nett zu Michel sind.
Auf dem Weg nach Haus, hat Michel sich erst einmal richtig ausgeruht. Es ist doch noch ganz schön anstrengend, die vielen neuen Eindrücke, Gerüche, Menschen, Stimmen und den anderen Lärm zu verarbeiten. Da träumt man doch schon mal etwas intensiver.

Aussagen berühmter Menschen über den Hund

2010-01-07T19:34:00.002+01:00

Dem Hunde, wenn er gut erzogen, wird selbst ein weiser Mann gewogen.
Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832)

Mittwoch kam der Buggy

2010-01-07T18:40:00.003+01:00

Am Mittwoch kam der Hundebuggy. Erste Übungsfahrten ergaben, dass Michel auch dieses "Problem" mühelos meistert. Jetzt können wir auch eine Menge mehr mitnehmen. Es ist alles ein bißchen entspannter und die kalten Temperaturen lassen sich so wesentlich besser aushalten.

Arabische Denkweise über den Hund aus "www.hundekosmos.de"

2010-01-05T20:45:00.002+01:00

Die arabische Denkweise über den Hund, z.B. er sei unrein und alles, was er beleckt auch, hat sich wohl erst ab dem 7. Jahrhundert entwickelt. Ursprünglich galten den Muslimen alle Geschöpfe Allahs als heilig und anfänglich wurden Unfreundlichkeiten auch gegenüber Hunden nicht toleriert.

Doch im besagten 7. Jh. eroberten die Muslime Persien, heute Irak/Iran und ehemals Mesopotamien. Die im damaligen Persien beheimateten Zoroaster (Parser) waren ein indo-iranisches Hirtenvolk, nach deren Glauben Gott (Ahura Mazda) den Hund erschaffen hat um dem Menschen treu ergeben zu sein und sein Hab und Gut (hier ganz besonders das Vieh) zu schützen. Der Glaube ging sogar soweit, dass sie glaubten ohne Hunde gäbe es gar keine Zivilisation. Diesen hohen Respekt den Hunden gegenüber nutzten die Eroberer für ihre Zwecke aus. Misshandlungen von Hunden wurden ab da toleriert, mit dem Hintergrund, dass Gegenteil von dem zu tun, was der religiöse Widersacher wünschte. Barbarisch waren, nach den Vorstellungen der Sieger, nämlich nicht nur die besiegten Völker, sondern auch deren Hunde.

Kaiser Akbar mit Hunden auf Antilopenjagd

Trotzdem wurde der Hund nicht nur negativ besetzt. Viele Hundeschläge standen im besonderen Interesse der herrschenden Klasse. Die in arabischen Ländern weit verbreitete Falkenjagd sorgte für eine große Nachfrage nach apportierenden Hunden. Wer es sich leisten konnte, kaufte sich die besten des Landes und züchtete mit ihnen weiter. Die Einfuhr von Pointern aus Europa, zu sehr hohen Preisen, ist für das 9. Jh. schriftlich belegt. Diese Vogelhunde wurden, neben den Windhunden wie der Saluki, in Arabien sehr verehrt.

Der erste Kontakt mit seiner Klasse

2010-01-05T20:11:00.003+01:00

Heute hat Michel die Schüler und Schülerinnen seiner Klasse kennengelernt. Er hat wieder alles mit seiner gewohnten ruhigen Art gemeistet. Die Klassenlehrerin Frau Schreyer hatte alle Kinder bestens vorbereitet. Als wir den Klassenraum betraten, waren alle Kinder sehr leise und sind prima den Anweisungen gefolgt. Drei Kinder der Klasse hatten Angst vor Hunden. Trotzdem wollten zwei dieser Kinder Michel streicheln. Alle Kinder der Klasse sind sehr behutsam mit Michel umgegangen. Die Kinder waren sehr an Michel interessiert und stellten auch entsprechend viele Fragen. Alle Kinder waren von Michel fasziniert und wollten wissen, wie oft Michel ihre Klasse besuchen wird.
Auf den Fluren und auf dem Schulhof sind uns natürlich viele Kinder anderer Klassen begegnet, die auch mit Michel unbedingt Kontakt aufnehmen wollten. Gar nicht so einfach, immer wieder zu sagen, dass Michel nicht von allen Kindern angefasst werden kann.
Zum Schluß des ersten Schultages haben Michel und ich dann noch die Kinder der Klasse von Frau Winckler aufgesucht. Auch hier verhielten sich alle Kinder prima. Auch hier wurden eifrig Fragen gestellt und einige durften Michel dann auch noch streicheln.
Als wir heute zu Hause ankamen, hat der kleine Schatz sofort seinen Schlafplatz aufgesucht um dort erst einmal alle neuen Eindrücke verarbeitet.
Sobald die Kinder Genehmigungen ihrer Eltern mitbringen, werden in Zukunft auch viele Bilder von der Kinder auf dieser Seite veröffentlicht werden.

Erster Schultag verbunden mit einem langen Schulweg

2010-01-04T19:43:00.002+01:00

Heute war Michels erster Schultag. Das war ganz schön aufregend. Aber Michel hat alles bestens gemeistert.
S-Bahn und Bus fahren alles gar kein Problem, obwohl die S-Bahnen überfüllt sind und viel zu spät kommen.

Michel ist geduldig und wartet zusammen mit mir. Selbst das überfüllte Gesundbrunnencenter war für Michel ein Kinderspiel.
Herr Gunkel, der Direktor der Schule hat uns dann dem gesamten Kollegium vorgestellt. Ich glaube Michel kam sehr gut an. Auf jeden Fall gab es enige A's und O's. Nach der Vorstellungsrunde hat er dann erst einmal bei der Schulsekretärin Frau Hafenstein eine Pause gemacht und ist sofort eingeschlafen.

Gesundheitliche Vorsorge für den Hund

2010-01-03T19:10:00.004+01:00

Zunächst einmal kommt es darauf an, dass der Hund in einer Familie artgerecht aufwächst. Auch wenn er ein Schulhund wird. In aller erster Linie ist es ein ganz normaler Famlienhund. Er hat vor allem eine Bezugsperson, auf die er sich bedingungslos verlassen kann.
Er muss regelmäßig zum Tierarzt und hält von ihm eine Bescheinigung über seinen gesundheitlichen Zustand.
Der Hund wird regelmäßig gegen Tollwut geimpft und macht 1/4 jährlich eine Wurmkur (Protokoll der Wurmkur und Impfpass liegen vor)
Der Hund ist ständig auf Ektoparasiten (Flöhe, Zecken, Läuse und Milben) hin zu untersuchen. Diese sind zeitnah zu entfernen.

Gesundheitliche Vorsorge für den Mensch

2010-01-03T18:54:00.002+01:00

Um Biß- oder Kratzwunden zu vermeiden, ist darauf zu achten, dass wir Menschen respektvoll und artgerecht mit dem Hund umgehen. (Zur Vorsorge stehen Desinfektions- und Verbandmittel bereit)
Besonders die Pfoten des Hundes werden vor jedem Besuch der Klasse gründlich gereinigt.
Menschen mit Allergien sollten den Kontakt zum Hund vermeiden.
Der Hund darf keine Küche betreten.
HÄNDE WASCHEN!!! Besonders bevor man etwas essen möchte.

Der Ernst des Lebens beginnt

2010-01-03T18:12:00.004+01:00

Die kommende Woche wird sowohl für Michel, als auch für mich sehr aufregend, denn wir müssen mehrere "Hürden" bewältigen. Zunächst gehen wir zum Tierarzt. Er muss überprüfen, ob Michel auch richtig fit ist, dann am Montag Nachmittag wird Michel allen Lehrern der Rudolf-Wissel-Schule vorgestellt. Und wenn alles gut klappt, gehen wir ab Dienstag regelmäßig jeden Tag zur Schule. Frau Schreyer, dass ist die Klassenlehrerin, mit der Michel und ich ein Team bilden, bereitet die Kinder ihrer gemischten Klasse 4-6 bereits gut darauf vor. In diesem Gebäude ist die Klasse, in die Michel nun zukünftig zusamen mit mir gehen wird.

Gleich neben dem Klassenraum von Frau Schreyer wird es dann für einzelne Kinder Einzelstunden geben. So haben die Kinder der Klasse die Gelegenheit, Michel näher kennen zu lernen. Aber natürlich wird auch Lesen geübt oder an andere Dingen gearbeitet. Alles geschieht selbstverständlich immer in Absprache mit der Klassenlehrerin Frau Schreyer.

Michel ist einfach cool

2010-01-01T21:10:00.002+01:00

Michel hat das Knallen der Silvesternacht vollkommen unbeeindruckt überstanden. Er geht schon an der Leine wie ein Großer und ist interessiert an allem. Natürlich findet auch Michel den Schnee sehr toll. Darin zu toben macht eben viel Spaß. Er interessiert sich für alles und lernt sehr schnell.